إتقان القراءة هو المفتاح الأول للنجاح (Getty)
يعاني كثير من الأبناء عدم قدرتهم على إتقان القراءة، وهذا ما كشفه امتحان "القرائية" الذي عقدته وزارة التربية والتعليم بمصر -على سبيل المثال- خلال العام الدراسي 2014-2015، حيث شارك في الامتحان 2,8 مليون طالب بالصفين الثالث والرابع الابتدائي، رسب منهم مليون و200 ألف طالب.
وعدم قدرة الأبناء على القراءة تؤثر بطريقة سلبية على مستواهم الدراسي، فإتقان القراءة هو المفتاح الأول للسير في العملية التعليمية بنجاح.
وتعلم القراءة لا يستطيع أن يقوم به الطفل وحده، بل يحتاج إلى مساعدة وجهود الآباء حتى يصل إلى مرحلة الإتقان.
تهيئة مبكرة
يحتاج الطفل إلى تهيئته لتعلم القراءة منذ نعومة أظافره، ومما يساعد على ذلك:
1- الحديث المستمر معه؛ ففي ذلك تنمية لقدراته اللغوية.
2- الإجابة على تساؤلاته بإجابات مفتوحة، وليست مغلقة (نعم أو لا).
3- قيام الآباء بدور المعلق الرياضي أثناء قيامهم بأي نشاط معه، وذلك بشرح: "ماما تفعل كذا؛ بابا سيفعل كذا...".
4- تشجيعه على حكي الحكايات القصيرة، أو وصف الأحداث التي يمر بها.
5- إيجاد علاقة حميمة بينه وبين الكتاب. وذلك من خلال:
* توفير كتب صغيرة وتشجيعه منذ عامه الأول على اللعب بها.
* توفير كتب مصورة جذابة، وحثه على التعرف إلى الصور، بأن يشير إليها وينطق اسمها، وذلك من بداية الشهر الـ 18.
* بعد عامه الثاني يمكن حكي قصص له حول الصور التي يشاهدها.
* بعد العام الثالث يمكن أن تكون الكتب وسيلة مهمة لإثراء ثروته اللغوية من خلال إدارة حوار متبادل معه عما بها من صور.
اقرأ أيضا:العودة للمدارس... اقهر مشكلات المذاكرة
خطوات إجرائية
نقترح هنا عددًا من الخطوات التي نراها أكثر فاعلية في تعليم الطفل القراءة والكتابة بطريقة جيدة، وهي:
1- تعليمه أسماء الحروف الأبجدية ("ألف"، "ك" كاف، "ق" قاف...) حرفًا واحدًا في المرة، والكلمات التي تبدأ به، وكيفية كتابته.
2- بعد أن يتقن معرفة الحروف يتعلم قراءة الحروف مفتوحة، مع تدريبه على قراءة كلمات مفتوحة، مثل: (دَرَسَ، أَكَلَ، رَفَعَ، وَزَنَ...إلخ).
3- تعريفه وتدريبه على كتابة الحروف في بداية الكلمة ووسطها ونهايتها.
4- تعليمه قراءة الحروف المكسورة، مع تدريبه على قراءة كلمات بها حروف مفتوحة ومكسورة، مثل: (شَرِبَ، رَبِحَ، ضَحِكَ...إلخ).
5- تعليمه قراءة الحروف المضمومة، مع تدريبه على قراءة كلمات بها حروف مفتوحة ومكسورة ومضمومة، مثل: (شُرِبَ، زُرِعَ، جُرِحَ...إلخ).
6- تعليمه قراءة الحروف الساكنة، مع تدريبه على قراءة كلمات بها حروف ساكنة، مثل: (أَبْ، أَخْ، أَشْرَفَ...إلخ).
7- وبالطريقة نفسها يتعلم قراءة الحروف المشددة مثل: (شمَّ، يعدُّ، فكِّر...إلخ)، ثم قراءة حروف المد (الألف والياء والواو) مثل: (تاب، أتوب، يطير...)، ثم قراءة الحروف التي بها تنوين مثل (ثوبٌ، عالٍ، صوتًا...).
8- يراعى تدريبه على قراءة كلمات وجمل بسيطة ومفهومة له إلى أن يصبح متقنًا للقراءة، على أن يكون جزء من هذه القراءة دون تشكيل؛ كأن يقرأ من الجرائد، أو الكتب وغيرهما.
تعلم ممتع
يمكن للآباء استخدام بعض الأفكار التي تجعل تعلم الطفل للقراءة عملية ممتعة ومشوقة، ومنها:
1- توفير الفيديوهات المختلفة التي تهدف إلى تعليم الطفل للقراءة.
2- استخدام الأغاني والأناشيد التي تربط بين الحروف وأشكالها وأصواتها، والكلمات التي تبدأ بها.
3- تعليق لوحة بألوان مُبْهرةٍ للحروف في مستوى نظره، واستخدامها عند تعليمه.
4- توفير كتب التلوين التي تحتوي على الحروف، وتشجيعه على تلوينها.
5- حثه على قراءة اللوحات المعلقة في الشوارع وبعض علامات المرور؛ كعلامة (قف)، وقراءة المكتوب على علب الأدوية والمنتجات الغذائية وتعليمات تشغيل اللعب والماكينات...إلخ.
6- توفير قصص قصيرة، وتشجيعه على قراءتها.
7- مدحه والثناء عليه، مع كل تقدم يحققه.
اقرأ أيضا: المعلم العربي.. إليك الوصايا السبع
ألعاب القراءة
1- قطار الحروف
تجهيز أحرف من الإسفنج أو البطاقات لجميع الأحرف، توضع على الأرض في شكل مسار القطار، وتسير الأم أو الأب في المقدمة ويتبعهما الطفل وهم يصدرون أصواتًا مثل صوت القطار، ويقولون: قطارنا اليوم سيقف عند المحطة سين "أي الحرف سين"، ثم يقفون بالفعل عند الحرف "س"، ويتكرر ذلك أكثر من مرة حتى يحفظ الطفل اسم وشكل الحرف.. وهكذا مع باقي الحروف.
2- ساعة الأحرف
تجهيز بطاقة على شكل ساعة كُتبت عليها الأحرف بدلاً من الأرقام، ثم تُعطى الساعة للطفل، ويطلب منه أن يوجه العقرب الأول عند الحرف ويقرأه، ثم يوجه العقرب الثاني عند الحرف الثاني ويقرأه، ويوجه العقرب الثالث عند الحرف الثالث ويقرأه.
3- تركيب الحروف
يتم تجهيز بطاقات أحرف مقطعة إلى نصفين أو أكثر، وتوضع هذه البطاقات في مجموعتين، ويُطلب منه أن يُركِّب الأحرف المقطوعة، فيأخذ الجزء الأول من البطاقة من المجموعة الأولى، ويركبها مع البطاقة المطابقة لها من المجموعة الثانية مُكوِّنًا الحرف، ثم يقرأ ذلك الحرف.
4- حروف العجين
يتم تجهيز عجين من الدقيق، ويتم مساعدة الطفل على صنع أحرف أبجدية منه، ثم نطلب منه أن يغمض عينيه ويتحسس كل حرف، ويحاول التعرف إليه.
6 - من أنا
وتستخدم لتمييز حرف من الحروف متصلاً ومنفصلاً، نطقًا وكتابة بحسب موقعه، وذلك بإحضار أعواد الكبريت وبعض الخرزات، (ويمكن اختيار خامات أخرى)، ثم يطلب منه كتابة اسمه، أو الكلمات التي يتم إملاؤها له، وتستخدم الأعواد لكتابة الحروف والخرزات للنقط.
7- الحروف الممغنطة
تلصق الأحرف الممغنطة على السبورة أو الثلاجة، وتكتب بها بعض الكلمات، ثم يطلب منه قراءتها، ثم يترك له المجال ليُكوِّن هو الكلمات، ويطلب من والديه قراءتها.
اقرأ أيضا:إذا توقفت المدرسة فعلّم ابنك في 20 خطوة
وتعلم القراءة لا يستطيع أن يقوم به الطفل وحده، بل يحتاج إلى مساعدة وجهود الآباء حتى يصل إلى مرحلة الإتقان.
تهيئة مبكرة
يحتاج الطفل إلى تهيئته لتعلم القراءة منذ نعومة أظافره، ومما يساعد على ذلك:
1- الحديث المستمر معه؛ ففي ذلك تنمية لقدراته اللغوية.
2- الإجابة على تساؤلاته بإجابات مفتوحة، وليست مغلقة (نعم أو لا).
3- قيام الآباء بدور المعلق الرياضي أثناء قيامهم بأي نشاط معه، وذلك بشرح: "ماما تفعل كذا؛ بابا سيفعل كذا...".
4- تشجيعه على حكي الحكايات القصيرة، أو وصف الأحداث التي يمر بها.
5- إيجاد علاقة حميمة بينه وبين الكتاب. وذلك من خلال:
* توفير كتب صغيرة وتشجيعه منذ عامه الأول على اللعب بها.
* توفير كتب مصورة جذابة، وحثه على التعرف إلى الصور، بأن يشير إليها وينطق اسمها، وذلك من بداية الشهر الـ 18.
* بعد عامه الثاني يمكن حكي قصص له حول الصور التي يشاهدها.
* بعد العام الثالث يمكن أن تكون الكتب وسيلة مهمة لإثراء ثروته اللغوية من خلال إدارة حوار متبادل معه عما بها من صور.
اقرأ أيضا:العودة للمدارس... اقهر مشكلات المذاكرة
خطوات إجرائية
نقترح هنا عددًا من الخطوات التي نراها أكثر فاعلية في تعليم الطفل القراءة والكتابة بطريقة جيدة، وهي:
1- تعليمه أسماء الحروف الأبجدية ("ألف"، "ك" كاف، "ق" قاف...) حرفًا واحدًا في المرة، والكلمات التي تبدأ به، وكيفية كتابته.
2- بعد أن يتقن معرفة الحروف يتعلم قراءة الحروف مفتوحة، مع تدريبه على قراءة كلمات مفتوحة، مثل: (دَرَسَ، أَكَلَ، رَفَعَ، وَزَنَ...إلخ).
3- تعريفه وتدريبه على كتابة الحروف في بداية الكلمة ووسطها ونهايتها.
4- تعليمه قراءة الحروف المكسورة، مع تدريبه على قراءة كلمات بها حروف مفتوحة ومكسورة، مثل: (شَرِبَ، رَبِحَ، ضَحِكَ...إلخ).
5- تعليمه قراءة الحروف المضمومة، مع تدريبه على قراءة كلمات بها حروف مفتوحة ومكسورة ومضمومة، مثل: (شُرِبَ، زُرِعَ، جُرِحَ...إلخ).
6- تعليمه قراءة الحروف الساكنة، مع تدريبه على قراءة كلمات بها حروف ساكنة، مثل: (أَبْ، أَخْ، أَشْرَفَ...إلخ).
7- وبالطريقة نفسها يتعلم قراءة الحروف المشددة مثل: (شمَّ، يعدُّ، فكِّر...إلخ)، ثم قراءة حروف المد (الألف والياء والواو) مثل: (تاب، أتوب، يطير...)، ثم قراءة الحروف التي بها تنوين مثل (ثوبٌ، عالٍ، صوتًا...).
8- يراعى تدريبه على قراءة كلمات وجمل بسيطة ومفهومة له إلى أن يصبح متقنًا للقراءة، على أن يكون جزء من هذه القراءة دون تشكيل؛ كأن يقرأ من الجرائد، أو الكتب وغيرهما.
تعلم ممتع
يمكن للآباء استخدام بعض الأفكار التي تجعل تعلم الطفل للقراءة عملية ممتعة ومشوقة، ومنها:
1- توفير الفيديوهات المختلفة التي تهدف إلى تعليم الطفل للقراءة.
2- استخدام الأغاني والأناشيد التي تربط بين الحروف وأشكالها وأصواتها، والكلمات التي تبدأ بها.
3- تعليق لوحة بألوان مُبْهرةٍ للحروف في مستوى نظره، واستخدامها عند تعليمه.
4- توفير كتب التلوين التي تحتوي على الحروف، وتشجيعه على تلوينها.
5- حثه على قراءة اللوحات المعلقة في الشوارع وبعض علامات المرور؛ كعلامة (قف)، وقراءة المكتوب على علب الأدوية والمنتجات الغذائية وتعليمات تشغيل اللعب والماكينات...إلخ.
6- توفير قصص قصيرة، وتشجيعه على قراءتها.
7- مدحه والثناء عليه، مع كل تقدم يحققه.
اقرأ أيضا: المعلم العربي.. إليك الوصايا السبع
ألعاب القراءة
1- قطار الحروف
تجهيز أحرف من الإسفنج أو البطاقات لجميع الأحرف، توضع على الأرض في شكل مسار القطار، وتسير الأم أو الأب في المقدمة ويتبعهما الطفل وهم يصدرون أصواتًا مثل صوت القطار، ويقولون: قطارنا اليوم سيقف عند المحطة سين "أي الحرف سين"، ثم يقفون بالفعل عند الحرف "س"، ويتكرر ذلك أكثر من مرة حتى يحفظ الطفل اسم وشكل الحرف.. وهكذا مع باقي الحروف.
2- ساعة الأحرف
تجهيز بطاقة على شكل ساعة كُتبت عليها الأحرف بدلاً من الأرقام، ثم تُعطى الساعة للطفل، ويطلب منه أن يوجه العقرب الأول عند الحرف ويقرأه، ثم يوجه العقرب الثاني عند الحرف الثاني ويقرأه، ويوجه العقرب الثالث عند الحرف الثالث ويقرأه.
3- تركيب الحروف
يتم تجهيز بطاقات أحرف مقطعة إلى نصفين أو أكثر، وتوضع هذه البطاقات في مجموعتين، ويُطلب منه أن يُركِّب الأحرف المقطوعة، فيأخذ الجزء الأول من البطاقة من المجموعة الأولى، ويركبها مع البطاقة المطابقة لها من المجموعة الثانية مُكوِّنًا الحرف، ثم يقرأ ذلك الحرف.
4- حروف العجين
يتم تجهيز عجين من الدقيق، ويتم مساعدة الطفل على صنع أحرف أبجدية منه، ثم نطلب منه أن يغمض عينيه ويتحسس كل حرف، ويحاول التعرف إليه.
6 - من أنا
وتستخدم لتمييز حرف من الحروف متصلاً ومنفصلاً، نطقًا وكتابة بحسب موقعه، وذلك بإحضار أعواد الكبريت وبعض الخرزات، (ويمكن اختيار خامات أخرى)، ثم يطلب منه كتابة اسمه، أو الكلمات التي يتم إملاؤها له، وتستخدم الأعواد لكتابة الحروف والخرزات للنقط.
7- الحروف الممغنطة
تلصق الأحرف الممغنطة على السبورة أو الثلاجة، وتكتب بها بعض الكلمات، ثم يطلب منه قراءتها، ثم يترك له المجال ليُكوِّن هو الكلمات، ويطلب من والديه قراءتها.
اقرأ أيضا:إذا توقفت المدرسة فعلّم ابنك في 20 خطوة
المزيد في مجتمع
